啟動三名工程,探尋教育的詩與遠方
作者:徐興云  來源: 豐城市教師進修學校   更新時間:2019/1/11 17:52:49   訪問:4094

        近日,豐城市首屆“三名工程”啟動儀式在豐城市教師進修學校隆重舉行,全市106位名師、名校長、名班主任培訓培養對象齊聚一堂,共同啟步探尋豐城教育的詩和遠方。

       “三名工程”是指豐城市“名師、名校長、名班主任”培訓培養工程,力求通過2年的培訓培養,采取理論學習、名校考察、跟崗實踐、名家論壇、巡回演講、現場考核、成果提煉等形式,為豐城教育打造一批師德高尚、業務精湛,全市一流、全省知名、甚至榮登全國講壇的中小學名師、名校長、名班主任,助推豐城基礎教育的優質均衡發展,助力豐城在全省率先實現教育現代化。為順利啟動“三名工程”,豐城市教師進修學校精心做好了籌備工作。

       反復調研論證。經過總結、反思長期培訓經驗及近一年的多次調研,我們發現短期培訓效果有限,且難于鞏固,只有將短期培訓延展為長期培養,培訓成效方能呈現并得以鞏固。豐城擁有一支年富力強、戰斗力強、經驗豐富的專業化培訓隊伍;且市財政能夠每年列支專項培訓經費,用于支持教師培訓工作;學科優秀教師、優秀班主任、優秀校長作為豐城教育教學的領軍人物,其成長環境很優越,成長動力也充足,綜上因素,大力實施“三名工程”既是順應了優秀教師、校長的專業成長與發展的期盼與渴求,也是進一步推動豐城教師培訓專業化向高度、深度和精度進發的新時代必然要求。

       嚴格遴選對象。出臺《豐城市三名工程培訓培養對象遴選辦法》,采取靜態選拔和動態選拔相結合,理論素養與實踐能力相結合,個人自薦和單位推薦相結合,從一線優秀教師、優秀班主任、優秀校長遴選出106人作為培訓培養對象。靜態選拔注重工作榮譽、教研水平、學歷職稱、年齡教齡等方面,動態選拔注重工作情況現場表達與當場答辯。

       精實培養方案。根據豐城教育教學實際,選擇浙江師范大學、福建教育學院、深圳云頂教育集團作為名師、名校長、名班主任培訓培養工作的合作單位,并到三家培訓合作機構實地考察,與合作單位領銜專家、領導當面研討培訓培養方案,并通過與培訓培養對象電話問詢、當面座談等形式,對培訓培養方案進行反復研討,力求培訓培養方案合實際、能實用、有實效。

       構建激勵機制。出臺《豐城市“三名工程”培訓培養管理辦法》,在培訓培養的目標與時間、內容及方式、經費保障與專家遴選等方面提出總體要求,對培訓培養對象的專項考核與日常考核、常規管理與結果運用等方面做出了明確規定,為保證培訓培養工作順利進行構建了一道較為完善的支撐體系。

       “三名工程”是豐城市教師進修學校在完成骨干教師“四段式訓研一體化”模式研究、新教師“3+2”培訓培養模式研究之后對教師隊伍素質建設的又一次實踐與探索,對進一步完善教師培訓“豐城經驗”,大力提升豐城教師隊伍業務水平,有力促進豐城教育的優質均衡發展具有重要意義。

 



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